Dans les crèches, les écoles et les universités, on ne se contente pas d’enseigner et d’apprendre, mais on aide aussi les gens à agir et à prendre eux-mêmes des initiatives. Quiconque explique ce qu’est la durabilité sans la mettre en pratique n’est pas un bon modèle.

Les établissements d’enseignement deviennent des lieux d’apprentissage et d’expérience durables s’ils prennent des mesures innovantes pour une utilisation consciente des ressources naturelles dans le cadre de leurs activités quotidiennes concrètes, que ce soit dans les salles de classe, les cantines ou les gymnases. La transformation est réussie lorsque « l’éducation au développement durable » est envisagée de manière holistique et mise en œuvre à grande échelle. Établie au niveau de la direction, ancrée dans l’enseignement et mise en pratique grâce à la participation active des élèves, la durabilité est une école au sens le plus noble du terme.